Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010
Tập làm văn
37.Kiểm tra cuối kỳ I
(Đề chuyên môn nhà trường ra)

Toán
90. Hình thang trang 91
(Thời gian dự kiến 35 phút)

I. MỤC TIÊU :
- HS có biểu tượng ban đầu về hình thang
- HS nhận biết được moat số đặc điểm của hình thang phân biệt đupơc75 hình thang với các hình đã học
-Nhận biết hình thang vuông
-HS làm bài tập 1;2;4
- HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.
II. CHUẨN BỊ : Thước, e - ke
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
BÀI CŨ : Luyện tập chung ( 3-5 phút )
- Yêu cầu HS làm bài tập , lớp làm nháp
HS1 : Tính chiều cao của hình tam giác có diện tích S và đáy a :
- Nhắc học sinh suy luận từ công thức tính S khi biết a và h, từ đó : a = S x 2 : h; h = S x 2 : a
a) S = 12cm2 và a = 6cm h = 12 x 2 : 6 = 4 (cm)
b) S = 22,5m2 và a = 9m h = 22,5 x 2 : 9 = 5(m)
HS2: Tính cạnh đáy của hình tam giác, biết diện tích S và chiều cao h :
a) S = 24m2 và h = 6m a = 24 x 2 : 6 = 8 (m)
b) S=144dm2 và h = 1,2m = 12dm
a =144x2:12=24(dm
BÀI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút)
HĐ1. Hình thành biểu tượng hình thang và nhận biết đặc điểm của hình thang. ( 8-10 phút )
Hoạt động cá nhân:
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ “cái thang” ở SGK để nhận ra hình ảnh của hình thang.
-Yêu cầu HS quan sát tiếp hình thang ABCD trong SGK và hình thang GV vẽ lên bảng để nhận biết biểu tượng về hình thang.
A B




D C

-Yêu cầu HS quan sát hình thang ABCD trong SGK và hình thang GV vẽ lên bảng để trả lời các câu hỏi sau:
Hình thang có mấy cạnh? Có hai cạnh nào song song với nhau?
-Yêu cầu HS trả lời, GV chốt lại:
Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song với nhau. Hai cạnh song song gọi là hai cạnh đáy (DC đáy lớn; AB đáy bé); hai cạnh kia gọi là hai cạnh bên (BC và AD)
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng dùng ê-ke vẽ đoạn thẳng vuông góc với hai đáy.
- Giới thiệu : Đoạn thẳng ở giữa hai đáy và vuông góc với hai đáy gọi là chiều cao hình thang.
A B




C H D

** Nói thêm : Có thể vẽ được nhiều chiều cao trong 1 hình thang.
-GV gọi HS chỉ vào hình thang ABCD nhắc lại đặc điểm của hình thang.
HĐ2. Thực hành. ( 18-20 phút )
- Yêu cầu học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài tập 1,2, 3.sau đó thực hiện cá nhân từng bài một
- Yêu cầu một số học sinh thực hiện trên bảng, giáo viên trực tiếp hướng dẫn.
- Tự kiểm tra theo bài sửa trên bảng của giáo viên.
* HS làm bài trên phiếu bài 1, 2 :
Bài 1:
- GV phát phiếu , yêu cầu làm bài cá nhân , 1 em làm trên bảng phụ : Quan sát các hình thang ở SGK/bài 1 và nêu ra hình nào là hình thang.
-GV cầu HS nhận xét, GV chốt lại. (có thể yêu cầu HS giải thích vì sao em biết đó là hình thang).
Hình 1, 2, 4, 5,6 là hình thang
Bài 2:
+ Hình 1 có 4 cạnh và 4 góc vuông.
+ Hình 2 có 2 cặp cạnh đối diện song song.
+ Hình 3 có 1 cặp cạnh đối diện song song.
+ Hình 1 có 4 góc vuông.
Bài 3: (Còn thời gian thì yêu cầu HS khá giỏi làm)
- Yêu cầu HS vẽ thêm đoạn thẳng để tạo hình thang (HS làm vào SGK).
* Chuyển tiếp :
-GV đưa mô hình lắp ghép hình thang (gồm 4 thanh nhựa đã lắp ghép thành hình thang và GV thao tác trên mô hình:
* GV chuyển dịch 1 cạnh bên của hình thang đến khi cạnh bên vuông góc với 2 cạnh đáy hình thang thì dừng lại và giới thiệu đây là hình thang vuông.
-Yêu cầu HS nhận xét hình thang vuông là hình thang